编者按
在Kepha临床心理辅导硕士项目夏季招生宣召会上,Kepha学院徐志秋院长和大家介绍了创设该项目的宗旨与愿景。他指出,Kepha临床心理辅导不仅要拥有真理的世界观和科学实证的研究成果整合,还要注重实效,致力于真正解决人的问题,即治病救人。真理、科学与实效,这三者构成了临床心理辅导的基本方向,也是我们项目的核心理念。
临床心理辅导是一项可以拯救生命的专业
01. 临床心理辅导是拯救生命的专业,我深有负担
临床心理辅导这一议题在我心中有着沉重的负担,距今已有接近三年的时间。那时,我目睹了国内忧郁症及心理疾病患者数量的激增,尤其在COVID疫情肆虐之后,这一状况愈发严重。
实际上,早在COVID疫情之前,全球就已呈现出心理疾病普及化、蔓延及低龄化的趋势。众多人饱受心理疾病之苦,整个社会弥漫着内卷、躺平的氛围,人们感到前路迷茫,希望渺茫。这种趋势不仅存在于华人社群,更是全球性的现象。
21世纪是一个充满焦虑的世纪。
当我们的传统价值信仰受到严重挑战时,支撑人生意义与价值目标的大故事、大叙事、大的人生框架逐渐瓦解。人类在心灵的荒原上,无遮无挡,无依无靠,因此产生了众多心理疾病,如忧郁、焦虑等。许多人因此选择以极端的方式结束生命,让我深刻意识到这一问题的严重性和紧迫性。
临床心理辅导是一项可以拯救生命的专业,因此我怀揣着坚定的信念,开始寻求学校中已有的临床心理辅导老师的支持。我向他们提出请求,希望能在中文项目中也开设这样的临床心理辅导项目。幸运的是,我得到了许多老师的支持。然而,在筹备过程中,我们也遭遇了许多困难。在汉语世界中建立这样一个项目并非易事,但我们一路走来,克服重重困难,终于有了今天的成果。
这个领域刚刚起步有着广阔的发展空间
02. 一流师资塑造心理咨询师的专业素养和技能
在过去,我们的临床心理辅导师与国家心理咨询师,确实接受过国家专门的培训。然而,那些培训方式却类似于我们过去备考托福或GRE的经历。只需短暂的三个月或六个月培训,分发一本参考资料,背诵一些题目,便匆忙应考。一些记忆力出众的人得以顺利通过这些考试,获得国家心理咨询师的职位,进而开始从事咨询工作。
这确实令人担忧。
因为人的大脑作为身体中最复杂的器官,许多心理疾病都源于其功能的异常,如化学元素失衡。治疗这类疾病,往往需要借助言语和药物,帮助患者恢复平衡,重建脑回路。这是一个极其复杂的过程,不仅涉及价值观、信仰和世界观的重塑,还需要深厚的心理学专业知识,甚至涉及脑神经科学的专门知识。
仅仅通过背诵几条复习材料中的内容,就仓促开始从事心理咨询工作,承担救治心理病患的重任,这简直像是天方夜谭。我们常说,骨折需要找外科大夫或正骨大夫来重新接骨,这在很多人看来已经是高难度、复杂的任务。然而,大脑这一器官,其复杂程度远超骨头或四肢,它影响着我们的整个人生,甚至从信仰的角度来看,关乎我们的永恒与灵魂。
因此,对心理咨询师的专业素养和技能要求,理应更加严格和全面。
因此,我们开始深入思考这一课题,它虽然充满挑战,但意义深远。我们积极联络了汉语圈中那些在海外正规学院受过培训、拥有博士学位的双语老师。我们的教师团队无一例外都具备博士学位,这一点,我可以毫不夸张地说,并非自卖自夸,实际上,我们的师资阵容堪称一流。
从Amos博士与我们分享的经验,到徐理强博士,他是在Tufts大学多年的Psychiatrist, Psychiatrist是非常难以考取的一个执照,是拥有处方权的,他在美国东北部行医多年,积累了丰富的经验,他常常调侃自己与国父孙中山是校友。而陆汝斌医生,这位中国台湾的杰出心理医生,现在在北京某医院执业,由于病人众多,预约他确实不易。这位医师愿意与我们并肩作战,我们深感荣幸。
此外,我们还有陈玉英博士和黄伟康医生。黄医生毕业于加州大学伯克利分校,之后获得心理学博士学位,并在加州旧金山担任专业的职业心理培训师和心理咨询师。他现担任我们项目的主任。孙欣羊医生在青少年心理辅导方面,尤其是抑郁和焦虑方面,拥有丰富经验,他发表过多部专著,并在海外获得了博士学位。而我们的教师团队中,还有许多优秀的成员,如林恂老师。林恂老师在纽约大学Stony Brook分校任教,并接受过耶鲁和哈佛的多次培训,是一位非常优雅的老师。
我们深信,这样一支优秀的教师团队,将为我们的项目带来无限的可能与希望。
我们的目标是将这些卓越的老师汇聚一堂,共同打造一个汉语世界中顶尖的临床心理辅导项目。
这是我的初衷,对此我满怀感恩。经过同仁们三年的共同努力,我们已经基本达到了预期的水准,当然,我们仍在持续扩展并研发新课程,特别是那些选修课程,我希望能与国家的心理咨询考试对接,虽然目前该考试仍处于摸索阶段,尚未完全成熟。我们期待与其建立联系,甚至制定行业规范,举办学术研讨会等。这个领域刚刚起步,百废待兴,有着广阔的发展空间。
因此,如果你们真心愿意来学习,毕业后我们非常期待与大家一同举办研讨会、出版杂志。这需要我们制定行业标准,并寻找志同道合、理念相同的人共同参与,大家可以在各自的专业领域相互合作,甚至合作开设诊所。这不仅是巨大的需求,也是极具意义的事业,需要我们共同努力。
对终极的盼望模糊不清无法帮助他人
03. Kepha临床心理辅导项目的核心理念:真理、科学与实效
Kepha的临床心理辅导项目与其他项目相比,有三个显著特点。
简单来说,就是“既要又要还要”。
具体来说,既要有真理的根基,坚定的信仰,正确的世界观和价值观,这是整个心理辅导的核心。如果辅导者自身没有积极阳光的世界观,对终极的盼望模糊不清,那么是无法帮助他人的。整个项目的建立也基于对真理的坚定信念,以及清晰的世界观建构。为此,我们设置了四门哲学思辨课,旨在培养个人的良好习惯。
首先,我们强调基础的价值观与伦理的栽培,这是稳固真理根基的重要一环。同时,我们也不忘吸收和整合行业内的专业、最新的实证科学研究成果。
临床心理辅导项目在过去几十年中发展迅速,众多实证科学的实验室和心理实验为我们提供了宝贵的人的心理行为探索结论,这些结论已经成为定论,是我们需要吸收的人类文明研究的重要成果,具有极强的科学性。因此,我们既要坚守信仰,又要追求科学,尽管两者在某些时候可能会产生张力。
例如,以弗洛伊德和进化论为基础的人的起源学说,有时可能会与我们的真理世界观产生冲突。但正是这些冲突,为同学们提供了学习和思考的机会,挑战大家去寻找出路。一旦我们克服了这些挑战,我们的思想就会更加有根有基,从而催生不断的创新。
此外,我们不仅要拥有真理的世界观和科学实证的研究成果整合,还要注重实效。就像医生一样,最重要的是要看好病,而不仅仅是研究写论文。在我们的临床心理辅导硕士项目中,我们特别注重实效,致力于真正解决人的问题,如防止自杀倾向,帮助人们走出抑郁,恢复正常的健康生活,重建人际关系等。这就是我们所强调的实效,即治病救人。
真理、科学与实效,这三者构成了临床心理辅导的基本方向,也是我们项目的核心理念。
- 目前担任哥伦比亚国际大学 Kepha 学院院长,教授
- 波士顿大学博士
- 北京大学法学硕士
- 中国人民大学历史学学士