邵亮教授 | 回归教育本质——以教学作为核心,以平价承载知识,以价值超越利益

编者按

日前,在Kepha学院MBA项目宣讲会上,我校金融学邵亮教授开宗明义谈到,教育的本质本应如此:如果有人渴望学习,他们应当能够以合理的价格获得这些知识。教育是一项极具价值的事业,它绝不应成为赚钱的借口。

01. Kepha的MBA项目学费物超所值

我今天想和大家分享一个重点,那就是对于渴望学习商学的朋友们来说,我们的MBA项目是物超所值的。相比其他学校的MBA项目,我们的学费性价比非常高,而我能深切体会到这一点。

举个例子,我们都知道孩子的教育至关重要。有些人选择在家教育,比如请家教或亲自教导。但大多数人还是会选择送孩子去学校。那么,在选择学校时,我们该如何权衡呢?当然,学校的声誉和环境都是重要的考虑因素。但进入学校后,你会发现,真正影响孩子的,是那些每天与他们相处的老师。有时候,即使学校的名气再大,但如果老师不用心教书,不关心孩子的成长,那又有什么用呢?

因此,在为孩子选择学校时,我们更希望遇到的老师,是那种真正愿意认真教学的。他们不会只在课堂上讲讲就完事,把作业丢给家长,或者让孩子去上各种课外班。同时,我们也希望老师能把孩子当作一个有价值的生命个体来对待,而不是仅仅当作一个学习的机器。他们应该尊重孩子,理解孩子,而不是用苛刻或讽刺的方式对待他们。这两点,对于孩子的成长来说,都至关重要。

因此,我深信,选择我们的MBA项目,你们将会遇到一群既专业又充满爱心的老师。他们将陪伴你们度过一段既充实又富有意义的学习旅程。这样的投资,无疑是物超所值的。

02. 最大化的学习效果,在于老师愿意与你并肩作战

我之所以提及孩子上学的例子,是为了帮助大家更好地理解Kepha学院这个项目的独特之处,这也是我当初有幸参与这个项目的原因之一。回归到我们这个项目,我要强调的是老师的重要性。对我而言,这个项目的老师特别之处在于他们的教学热忱,这对MBA的学习至关重要。陈洁老师刚才已经稍有提及,商学的知识本身并无特别之处,它并非只能在某一特定学校或某位名师门下才能学到。毕竟,MBA项目已有100多年的历史,商学知识已经相当普及。从知识的角度看,并非一定要跟随某一位老师学习,甚至如果你具备自学能力和动力,完全可以自主学习。

然而,商学知识与其他知识不同,它需要应用于实际工作中。它不是为了娱乐或成为谈资,而是需要真正运用起来。从知识到实际应用,这之间确实存在一段距离。因此,要最大化学习效果,关键在于老师是否愿意花时间与你共同面对问题,运用这些知识。只有老师愿意投入时间与你并肩作战,这些知识才能真正融入你的生活之中。

03. 教育是一项极具价值的事业,它不应成为一棵摇钱树

第二点,老师不能将学生视为摇钱树,因为每个学生都是拥有独立思想、独特生活背景以及各自生活挑战的个体。正如陈老师之前提到的,老师对学生的情怀至关重要。老师应该渴望与学生建立友谊,而非追求经济利益。我之所以被这个项目所吸引,正是因为我深知Kepha的MBA项目秉持着正确的教育理念。教育的本质本应如此:如果有人渴望学习,他们应当能够以合理的价格获得这些知识。教育是一项极具价值的事业,它绝不应成为赚钱的借口,因此我毅然决然地加入了这里。

此外,大家也能看到参与这个项目的其他老师,他们或许对美国的教学体系和这里的教育环境,甚至对英国和澳洲的教育模式都了如指掌。这些老师选择加入这个项目,并非出于经济利益的考虑。当然,我们也获得了一定的报酬,但鉴于学费的平民化,我们的报酬也相应地保持在一个合理的水平。然而,这足以让我们全身心地投入到教学中,为学生的成长贡献自己的力量。

然而,我所说的并非这些,而是指那些在国外有教书经验的老师,他们选择加入这个项目,确实令人感到有些不解。从当前西方大学的薪酬机制来看,这似乎并不符合常理,因为参与此项目并不会带来太多利益。如果你对此并不了解,那也并无大碍。但为何这些老师仍然选择加入呢?原因并非是为了赚取额外的收入,也并非追求某种名声,而是他们真心希望用自己的母语回馈同胞,真心愿意将所学知识以这种形式传授给那些渴望学习商学知识的人。这正是我当初深受感动的一个重要因素。

04. 坚持以教学为核心,尊重每个人的价值

在美国,学习商学的选择固然众多。但我可以告诉大家,越是声名显赫的学校,学生反而越难以享受到某些条件。这是为什么呢?原因在于,名气往往源于老师的科研成果,而科研与实际教学之间往往存在较大的距离。有名气的老师,其重心更多放在科研上,而非教学。

就如同请爱因斯坦来教大学物理,尽管他的科研成就卓越,但恐怕他在教学上未必能胜过一般的老师。因为他的研究过于深入和专业,与大多数人日常生活中所需的物理知识相去甚远。同理,在那些声名显赫的学校,其名气往往源于科研,而非教学质量。

因此,我们无法确定那里的老师是否教得好,即便他们教得好,也可能得不到应有的回报,因为学校更看重的是他们的科研成果,只要能过得去就行。维持学校的名声,科研表现才是关键。这在西方的教学体系中是众所周知的。因此,在科研方面,名气大的学校自然有其优势,但在教学方面,其质量可能就难以保证了。

而在Kepha学院,我们坚持以教学为核心。我们的老师不仅传授知识,更愿意与学生共度时光,尊重每个人的价值。我们希望在Kepha学院的这段时光,能成为你人生中的一份宝贵财富。

正是基于这样的理念,我坚信来这里学习MBA课程是物超所值的。我甚至设想,如果我的孩子将来有意愿学习MBA,只要Kepha学院还有这样的老师和团队,我一定会毫不犹豫地支持他来这里学习。

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作者简介
  • 目前任教于美国拉德福德大学会计与金融系
  • 美国南卡罗莱纳大学国际商务博士
  • 北京大学国际经济硕士
  • 曾任教于香港浸会大学和美国托莱多大学
  • 研究方向为跨国公司财务策略,有近十年的教学经验,面向本科生研究生和在职经理人教授投资学公司财务和国际金融等课程