岗位职责：

1. 能独立自主创建高质量教学材料，如：教学小视频、教学演示、授课资料（均可用于课程录制）；具备学术能力，并能培养学生学术发展潜力。
2. 能保持教授课程的卓越水平与高效，以及课程成果；确保定期与学生对话沟通、答疑，及时提供作业与论文反馈；与学生建立个人关系。
3. 在专业领域保持最新资讯与学术能力，并教授与时俱进的前沿学术知识。
4. 为学生的课程发展提供额外阅读资料推荐、督导，并提供学生所需学习建议或方向。

5. 促进学生的技能发展与提升，协调课程学习所需的实习实践，建立学生实际操作技能提升计划，为每位学生设定建议成长的目标。

任职要求：

1. 具备优秀品格与高尚道德；有耐心、理解他人并对他人有共情。
2. 渴望与学生、同工建立健康良好的关系；有团队精神。
3. 有较强的解决问题的能力；能随机应变、应对突发情况。
4. 对中国的苦难和破碎有负担，并致力于寻求干预与医治的方法。
5. 深入了解中国文化，能结合中国文化及临床心理专业知识，对中国文化、临床经验及人际关系有全面的整合。
6. 在心理学与临床心理领域表现出稳定而卓越的专业能力。
7. 优先考虑中英双语流利的教授。

岗位职责：

1. 为课程教授提供支持，协助创造卓越的课程体验。
2. 协助教授在课程中与学生的有效沟通，确保学业进度。
3. 为教授提供支持与协助，确保卓越的课程学习与学术进度。

4. 在课程过程中（包括课时前、中、后），确保授课成果，协助教授做课程预备与作业。

任职要求：

1. 具备优秀品格与高尚道德；有耐心、理解他人、有服务精神。
2. 有较强的解决问题的能力；能随机应变、应对突发情况。
3. 具备良好的沟通技能，能在压力情况下仍有出色工作表现，注重团队精神。
4. 具备双语沟通能力（中英双语）。
5. 必须具备心理辅导/心理学/精神治疗相关的经验。

视具体情况可有补贴或优惠修读学位

1. 具备优秀品格与高尚道德；有耐心、理解他人、有服务精神。
2. 有较强的解决问题的能力；能随机应变、应对突发情况；有团队精神。
3. 为学院工作提供支持，协助创造卓越的课程体验。
4. 按照要求与时限完成工作。
5. 提供卓越志愿服务。
6. 认真负责可靠,且善于沟通。