年终岁末，人们在做各样的年终总结和新年展望，它总是叫人一边生出感慨与喟叹，一边生出憧憬与盼望。

我们习惯在这个时候整理。我们整理书籍，整理衣物，整理文件。我们删除了一些曾经耗费心血写出的文字，因为发觉如今的自己不再那样认知和思考；我们整理计算机内存，去除垃圾文件，为重要的东西一再备份……

每一次取舍，都是一次价值观的告别，也是一次思想的整理。整理，意味着扬弃，意味着旧的价值标准的拆除和新认知的始建。

我们习惯在这个时候数算。我们数算挫折与磨难、委屈与恩怨、爱恨与情仇，被曲解和误读所撕扯；我们数算学业成绩、投资效益、企业盈亏，在得失之间挣扎徘徊；我们也数算自己度过的日子，为似水流年而怅惘……

数算，意味着计算得失与代价。患得患失是因为不能从一切的“失”中看见“得”，从一切磨难中看见那不可测度的美意。

Kepha学院电子刊《磐石》进入第四期。我们也在整理，以仰望的姿态来整理我们的心，对标那唯一的标竿，谨言慎行，惟恐偏离那真道。

我们也在数算，数算每一场教授讲座，每一次学生访谈，每一个课堂动态……它们所折射的无不是教育亘古的真谛。我们看见万事互相效力，叫一切爱祂的人得益处。我们以感恩的心来数算至高者的恩典——单单数算恩典。

C.S. 路易斯将脱离了真道的教育称之为“配制师”：出于他们的良善理由，配制师选择人造之“道”，并在人类中间生产此“道”。他们是“道”的启动者，然而，他们如何启动自身？其推论的结果是荒诞不经的。恰如我们已经看见的那样，“人”的这种随其所好塑造自己的权力，意味着一些人随其所好塑造另一些人。

从配制师那里去购买知识，付出的无疑是生命的代价。以生命作为代价而学到的知识或许可以征服自然，但同时也将完全被自然所征服。

我们应当将灵魂交给谁？怎样的教育才不会导致人之废？

Kepha如是作答——

Kepha学院网络安全管理项目主任林佑儒教授谈网络安全的“防火墙”——“当最尖端的科技被一批三观不正的高智商者所掌握的时候，这是整个世界的灾难。负责网络安全的工程师，除了在专业上的出类拔萃，正确的三观尤为重要。以真理为根基的教育才能弥补许多大学所忽略的全人教育。世界需要的，不仅仅是尖端的技术，更重要的是建立基于真理的三观。”

Kepha学院MBA工商管理项目主任陈洁教授谈专业和技能——“最可持续的发展是在真理的基础上建立技能。更多创新并没有使人们生活变得更好或幸福感更强，反而让人们更焦虑。我们培养的MBA人才应该是不仅具备高专业技能，还有真理作为基础，即道德。商业领域最基础的东西并非商业道德，而是真理。”

后疫情时代，遍地满了心灵破碎的人，我们拿什么医治这地？回应时代呼声，Kepha学院开设了临床心理辅导项目，致力于为华人社区培养优秀的临床心理咨询师。

我们以此作为警醒——

“人征服自然，在其巅峰时刻，到头来却是自然征服人。我们看起来所赢得的每一场胜利，一步一步地，把我们引向这一结局。

有一种进步，其中最后一步‘自成一格’——与之前诸步不相类，走尽全程便是让你先前心血白费。”(C.S. 路易斯)

Kepha的教授们以服侍的心志俯身投入教育，只为了将基于真理的专业知识和技能教授给学生，并助他们找寻到自己身上的命定，在职场活出美好的见证，在世界做光做盐。

如此，我们方能征服自然，但同时不被自然征服；我们购买知识，而不必以生命为代价。